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Primera modificación: 05/02/2026 - 17:13Última modificación: 05/02/2026 - 17:13
El presidente del Gobierno español, Pedro Sánchez, anunció esta semana que su ejecutivo impulsará por ley la prohibición del uso de redes sociales a menores de 16 años. Medidas similares han sido tomadas por países como Australia, Francia o Reino Unido, pero ¿hay que prohibir el uso de las redes a los adolescentes o es una medida equivocada? ¿Cómo se hace efectiva una prohibición de este tipo? ¿Hay mejores alternativas? Lo analizamos con los expertos en El Debate de France 24.
El anuncio ha reabierto un debate complejo que cruza salud mental, educación digital y libertades individuales.
Quienes defienden la prohibición argumentan que el uso temprano y descontrolado de redes sociales está vinculado a problemas como ansiedad, adicción, desinformación y acoso escolar.
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En El Debate de France 24 analizamos esta propuesta teniendo en cuenta que despierta dudas sobre su viabilidad y eficacia, así como sobre el rol que deben asumir las familias, la escuela y las propias plataformas tecnológicas.
¿Es esta ley una solución efectiva o apenas un gesto político frente a un problema mucho más profundo? ¿Cómo se hace efectiva una prohibición? ¿Hay otras alternativas viables?
Para el profesor Enrique Dans, especialista en Innovación y Tecnología, la iniciativa se queda corta y advierte que el problema va más allá de la edad.
Señala que las redes sociales incumplen de forma sistemática la legislación europea, especialmente en materia de privacidad, y las define como “un auténtico mercado persa en el que se vende y se espía a los usuarios”, por lo que plantea la necesidad de una regulación mucho más estricta.
Por su parte, María Paz Prendes Espinosa, catedrática de Tecnología Educativa, cuestiona la eficacia de las prohibiciones y descarta que se trate de un fracaso educativo.
“La prohibición no va a servir” y recuerda que "en España las redes ya están vetadas para menores de 14 años y, aun así, muchos adolescentes siguen utilizándolas, lo que demuestra que la solución no es prohibir”.
Ambos expertos coinciden en la importancia de abordar el fenómeno de manera integral, combinando legislación, educación y acompañamiento familiar, así como en exigir mayor responsabilidad a las empresas tecnológicas.
Mientras en Europa avanza la tendencia a restringir el acceso de los menores a las redes sociales, el debate sigue abierto: ¿es un problema que se resuelve con leyes o con mayor acompañamiento? ¿Cuál es el papel de la familia y la escuela?
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